수천 권의 주석 달린 책을 바탕으로 한 Jackson의 연구는 재빠른 강조 표시부터 저자와 벌이는 끝없는 논쟁까지 다양한 마르지날리아를 보여 주며, 이를 독서가 실제로 어떻게 일어나는지에 대한 증거로 다룹니다. 즉 능동적으로, 사회적으로, 그리고 종종 전투적으로 일어난다는 것입니다. 주석 달린 책은 친구들 사이에서 돌려 읽혔고, Samuel Taylor Coleridge를 포함한 몇몇 독자는 여백 메모의 가치를 인정받아 책에 주석을 달아 달라는 부탁을 받기도 했습니다.
학습 실천으로서 주석 달기는 독서를 수용에서 대화로 바꿉니다. 여백에 반응, 반론, 요약을 쓰는 것은 생성이고, 무엇이 표시할 가치가 있는지 결정하는 것은 하이라이팅을 아껴서 할 때 유용하게 만드는 것과 같은 선택적 판단입니다. 여백은 또한 메모를 정확한 맥락에 고정해 주는데, 별도의 노트는 이것을 잃어버립니다.
디지털 주석은 여백을 물리적 페이지 너머로 확장합니다. 웹 페이지, PDF, 전자책 위의 하이라이트와 메모는 검색하고 공유하고 다시 찾을 수 있는 마르지날리아입니다. Jackson이 기록한 사회적 차원, 곧 독자들이 서로의 독서를 읽는 일은 소셜 하이라이팅 플랫폼이 온라인에서 재현하고 있는 바로 그것입니다.