Módulo V: ¿Cómo crear presentaciones interactivas con Vish?

Transcript

Hola mi nombre es Silvia Rosado, y te doy la bienvenida a este seminario sobre el uso de presentaciones interactivas en la docencia universitaria. La enseñanza virtual cuenta con un amplio abanico de posibilidades en cuanto a las metodologías docentes en los procesos enseñanza, aprendizaje. En este sentido, las presentaciones interactivas nos van... Read More

Key Insights

• Las presentaciones interactivas mejoran la motivación estudiantil.
• El seminario enseña a usar 'Vish' para crear presentaciones.
• Se abordarán casos prácticos y uso de 'Vish' en enseñanza.
• Las 'flashcards' añaden interactividad a las presentaciones.
• Se pueden crear tours virtuales con mapas y puntos informativos.
• Los videos enriquecidos enlazan con recursos adicionales.
• Las presentaciones se comparten en redes o en formato 'Scorm'.
• Se usará 'Blackboard Collaborate' para sesiones en vivo.

Questions & Answers

Q: ¿Cómo se crean presentaciones interactivas con Vish para la docencia universitaria?

Vish permite crear y compartir recursos y proyectos educativos mediante su editor en línea. Las presentaciones pueden incorporar fotos, páginas embebidas, videos, actividades, flashcards, tours virtuales y videos enriquecidos, y después insertarse en asignaturas del campus virtual o en otros entornos.

Q: ¿Qué es Vish y para qué se utiliza en la enseñanza?

Vish es una red social colaborativa donde se pueden crear y compartir recursos y proyectos educativos. En el seminario se utiliza para aprender qué es una presentación interactiva, cómo crearla y qué utilidad tiene en la enseñanza superior.

Q: ¿Cómo pueden las presentaciones interactivas motivar a los estudiantes?

Las presentaciones interactivas permiten crear contenidos más atractivos para el alumnado. Según el seminario, esto puede mejorar la motivación del estudiante al enfrentarse a la materia y ofrece otra alternativa metodológica para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Q: ¿Qué son las flashcards de Vish?

Las flashcards son diapositivas con puntos calientes que proporcionan información adicional. Por ejemplo, pueden señalar distintas herramientas del editor en línea de Vish y explicar cómo añadir fotos, páginas embebidas, videos o actividades.

Q: ¿Cómo se crea un tour virtual en una presentación de Vish?

El tour virtual permite añadir mapas de Google Maps y chinchetas con información sobre lugares específicos. Como ejemplo, el seminario propone mostrar el campus de Móstoles y sus edificios más representativos, aportando información adicional sobre cada uno.

Q: ¿Cómo funcionan los videos enriquecidos en Vish?

Los videos se enriquecen mediante puntos de parada que enlazan con recursos como páginas web, cuestionarios o imágenes. Al llegar a un punto marcado, el video se detiene y abre el recurso seleccionado.

Q: ¿Cómo se comparten o integran en Moodle las presentaciones creadas con Vish?

Las presentaciones creadas con Vish pueden compartirse a través de las principales redes sociales. También pueden descargarse en formato Scorm, que es válido y compatible con una asignatura de Moodle.

Q: ¿Cómo se desarrollará el seminario de presentaciones interactivas?

Los contenidos se impartirán por videoconferencia mediante Blackboard Collaborate, disponible en el campus virtual. La sesión quedará grabada para poder repasarla o verla si no se asiste en la fecha prevista, y habrá un foro de dudas abierto durante la semana posterior a la videoconferencia.

Summary & Key Takeaways

• El seminario explora el uso de presentaciones interactivas en la enseñanza universitaria, destacando su capacidad para aumentar la motivación estudiantil mediante la creación de contenido atractivo.

• Se presenta la herramienta 'Vish' como una plataforma colaborativa para crear y compartir recursos educativos, permitiendo la creación de presentaciones interactivas con elementos avanzados como 'flashcards' y tours virtuales.

• Las sesiones se realizarán mediante videoconferencia con 'Blackboard Collaborate', y se ofrecerá un foro para resolver dudas, asegurando que los participantes puedan repasar el contenido en cualquier momento.