¿Cómo impactan las nuevas tecnologías en la sociedad?

TL;DR

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación transforman la estructura social, económica y cultural. La asignatura se divide en tres bloques que analizan la transición hacia la sociedad de la información y su impacto en la participación ciudadana y el consumo cultural. Evaluaciones mediante exámenes y tareas participativas complementan el aprendizaje práctico sobre la aplicación de estos términos en un contexto actual.

Transcript

[Música] estimadas alumnas y alumnos os damos la bienvenida a la asignatura nuevas tecnologías y sociedad de la información mi nombre es patricia izquierda iranzo soy profesora titular en comunicación de la urjc y voy a impartir la primera parte de la materia yo soy goyo celada profesor de la universidad rey juan carlos y el encargado de acompañaro... Read More

Key Insights

• La asignatura aborda el impacto de las TICs en la sociedad.
• Se estudian procesos sociohistóricos y económicos de las TICs.
• Tres bloques temáticos: sociedad de la información, transformaciones sociales y nuevos medios.
• Evaluación: 50% examen teórico, 20% tareas participativas.
• Parte práctica: origen y aplicación de términos tecnológicos.
• Uso de herramientas como videoclases y foros para el aprendizaje.
• Evaluación práctica: 20% examen, 10% actividades adicionales.
• Disponibilidad de los profesores a través del aula virtual.

Questions & Answers

Q: ¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura?

El objetivo principal de la asignatura 'Nuevas tecnologías y sociedad de la información' es proporcionar a los estudiantes un conocimiento crítico sobre el surgimiento y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) y su impacto en la sociedad. Este objetivo se logra a través del estudio de los procesos sociohistóricos, económicos y tecnológicos que han posibilitado la transición a la sociedad de la información. Además, se busca que los estudiantes comprendan las transformaciones sociales resultantes y cómo estas afectan diversos aspectos de la vida cotidiana, incluyendo la participación ciudadana, la economía colaborativa y la democracia digital.

Q: ¿Cómo se estructura la evaluación de la asignatura?

La evaluación de la asignatura se estructura en dos partes principales. La parte teórica, que representa el 70% de la nota final, se evalúa mediante un examen presencial que cuenta para el 50% y una serie de tareas participativas que suman el 20%. La parte práctica, que constituye el 30% restante, incluye un examen virtual que representa el 20% de la nota y actividades adicionales como la lectura de artículos, visionado de vídeos y una práctica grupal, que suman el 10%. Esta estructura permite evaluar tanto el conocimiento teórico como la aplicación práctica de los conceptos aprendidos.

Q: ¿Qué herramientas se utilizan para el aprendizaje en la asignatura?

Para facilitar el aprendizaje en la asignatura 'Nuevas tecnologías y sociedad de la información', se utilizan diversas herramientas digitales. Entre ellas se encuentran las videoclases, que permiten a los estudiantes acceder a los contenidos de manera flexible y visual. Además, se utilizan videoconferencias para resolver dudas y profundizar en los temas tratados. Los foros también juegan un papel importante, ya que fomentan la interacción y el debate entre los estudiantes y los profesores. Estas herramientas no solo enriquecen el proceso de aprendizaje, sino que también garantizan una comunicación constante y efectiva durante todo el cuatrimestre.

Q: ¿Qué temas se abordan en los tres bloques temáticos de la asignatura?

La asignatura se divide en tres bloques temáticos que abordan diferentes aspectos de las tecnologías de la información y comunicación (TICs). El primer bloque se centra en la transición de la sociedad industrial a la sociedad de la información, explorando los cambios fundamentales que han ocurrido. El segundo bloque analiza las transformaciones sociales que el nuevo modelo ha traído, incluyendo aspectos como la participación ciudadana, la economía colaborativa y la democracia digital. El tercer bloque se enfoca en los nuevos medios y el consumo cultural en red, examinando cómo las TICs han influido en los hábitos de consumo y en la forma en que se produce y distribuye la información en la era digital.

Summary & Key Takeaways

• La asignatura 'Nuevas tecnologías y sociedad de la información' se centra en el estudio del impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la sociedad. Se divide en bloques temáticos que abordan desde la transición de la sociedad industrial a la sociedad de la información, hasta las transformaciones sociales y el consumo cultural en red. La evaluación incluye exámenes y tareas participativas.

• Los profesores Patricia Izquierdo Iranzo y Goyo Celada son responsables de impartir la asignatura. La parte teórica se enfoca en los procesos que llevaron al surgimiento de las TICs y su impacto en la sociedad. La parte práctica se centra en términos tecnológicos actuales y su aplicación en la sociedad.

• La asignatura utiliza herramientas digitales como videoclases, videoconferencias y foros para facilitar el aprendizaje y la interacción. La evaluación se distribuye entre exámenes presenciales y virtuales, tareas participativas, y actividades adicionales como lectura de artículos y prácticas grupales. Los profesores estarán disponibles para resolver dudas durante todo el cuatrimestre.