En lecture incrémentale, les articles importés se lisent par fragments ; le lecteur extrait les passages importants, et les extraits sont progressivement condensés en questions, typiquement des textes à trous (cloze), qui rejoignent une file de répétition espacée. Le planificateur entrelace lecture nouvelle et révisions dues, et reporte ce qui compte moins, de sorte que l'attention continue d'affluer vers le matériel le plus prioritaire d'une vaste collection.
Ses forces revendiquées découlent de principes établis : extraire relève de l'attention sélective, condenser les extraits en questions relève de la génération, planifier les révisions relève de la récupération espacée, et sauter entre de nombreuses sources entrelace les sujets. Les affirmations sur le pipeline complet, toutefois, reposent surtout sur la documentation de son concepteur plutôt que sur des études contrôlées indépendantes, et le flux de travail a une courbe d'apprentissage notoirement raide.
Même sans adopter SuperMemo, le schéma est transposable. Lire par passages priorisés, garder de nombreuses sources en cours sans culpabilité et pousser vos meilleurs surlignages vers un système de révision plutôt que vers une archive capture l'essentiel du dispositif. L'idée centrale est que lire et retenir devraient partager un même flux de travail au lieu d'être des activités séparées.