Definition

Die Blurting-Methode ist eine Lerntechnik, bei der Sie einen Abschnitt lesen, die Quelle schließen und alles, woran Sie sich erinnern, auf ein leeres Blatt schreiben, um dann im Original die Lücken zu finden. Es ist ein von Studierenden geprägter, eingängiger Name für freies Erinnern, eine der stärksten Formen der Abrufübung.

Blurting wurde durch studentische Online-Communities populär, doch der Mechanismus dahinter ist gründlich erforscht. Alles aufzuschreiben, woran Sie sich erinnern, ist freies Erinnern, genau die Tätigkeit, die Roediger und Karpicke in ihren Experimenten zum Testeffekt einsetzten, in denen Abrufübung das Wiederlesen bei verzögerten Tests schlug. Der Name ist neu; die Technik ist es nicht.

Der Prüfschritt zählt ebenso viel wie der Schreibschritt. Das eigene Blatt mit der Quelle zu vergleichen verwandelt vage Vertrautheit in eine konkrete Liste dessen, was Sie wirklich wissen und was Sie nur wiedererkannt haben. Diese Lücken werden zu Zielen für den nächsten Durchgang, was Blurting zu einem einfachen Motor für Rückmeldung und Priorisierung macht, zwei Dinge, die passives Wiederholen nie liefert.

In Lese-Workflows fügt sich Blurting nach jedem gehaltvollen Artikel oder Kapitel ein: Schließen Sie die Quelle, schreiben Sie das Argument aus dem Gedächtnis auf und öffnen Sie dann Ihre Markierungen als Lösungsschlüssel. Es kostet wenige Minuten und ersetzt die Illusion des Verstehens, die ein flüssiges Wiederlesen erzeugt, durch Belege dafür, was hängen geblieben ist.

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