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Periodismo de análisis y opinión - Sonia Núñez Puente

427 views
•
September 2, 2015
by
universidadurjc
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Periodismo de análisis y opinión - Sonia Núñez Puente

TL;DR

Curso sobre análisis y opinión periodística.

Transcript

la asignatura de periodismo de análisis y opinión es la última asignatura del programa de estudios del grado de periodismo dedicada íntegramente a la redacción periodística sus contenidos proceden de las antiguas asignaturas de redacción periodística dos géneros de opinión y en lo concerniente al análisis de redacción periodística 1 géneros informa... Read More

Key Insights

  • Curso de periodismo centrado en la redacción y análisis.
  • Basado en géneros de opinión y teoría argumentativa.
  • Objetivos: entender textos y debates periodísticos.
  • Módulos: argumentación, análisis y opinión periodística.
  • Análisis periodístico debe ser interpretativo, no valorativo.
  • Uso de fuentes y comentarios de expertos en análisis.
  • El análisis busca explicar hechos, no juzgarlos.
  • Se realizarán trabajos prácticos para contextualizar hechos.

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Questions & Answers

Q: ¿Cuáles son los objetivos generales de la asignatura?

Los objetivos generales de la asignatura incluyen conocer las rutinas profesionales del periodismo de análisis y opinión, saber leer y entender cualquier texto periodístico de estas características, y comprender los debates en la opinión pública. Además, se busca resaltar la importancia de la opinión en la estructura y estrategia comunicativa de los medios, lo que permite a los estudiantes desarrollar una visión crítica y analítica del periodismo actual.

Q: ¿Qué temas se abordan en el módulo de teoría de la argumentación?

El módulo de teoría de la argumentación aborda cuatro temas principales: la retórica, la aportación de Aristóteles, las figuras del discurso y su valor periodístico, y las malas artes argumentativas. Estos temas están diseñados para proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de cómo se construye y se presenta la argumentación en el contexto periodístico, permitiéndoles desarrollar habilidades críticas en la creación y análisis de contenido de opinión.

Q: ¿Cómo se define el análisis informativo según el manual de estilo de RTVE?

Según el manual de estilo de RTVE, el análisis informativo es un texto periodístico que debe centrarse en la interpretación más que en la valoración. No debe incluir opiniones subjetivas, sino que debe presentar todos los elementos, antecedentes y documentación adecuada para que el receptor pueda formar su propia opinión. El análisis se fundamenta en fuentes citadas y observaciones del informador, apoyadas ocasionalmente en opiniones de expertos, con el objetivo de explicar por qué ocurren ciertos hechos.

Q: ¿Qué tipo de trabajos prácticos se realizarán en la asignatura?

En la asignatura se realizarán trabajos prácticos orientados a ofrecer una visión contextualizada y explicada de los hechos actuales. Estos trabajos seguirán las directrices del manual de estilo de RTVE, enfocándose en diseccionar noticias o asuntos de actualidad para explicar qué está sucediendo o qué puede suceder. El objetivo es que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos en clase para desarrollar análisis periodísticos bien fundamentados, sin emitir juicios, sino proporcionando conclusiones basadas en datos y observaciones.

Summary & Key Takeaways

  • La asignatura se centra en el análisis y opinión periodística, integrando elementos de redacción y teoría argumentativa. Se divide en módulos que cubren la argumentación, el análisis periodístico y la opinión, con un enfoque en interpretar más que valorar.

  • El curso busca que los estudiantes comprendan los debates públicos y la importancia de la opinión en los medios. Incluye trabajos prácticos para ofrecer una visión contextualizada y explicada de los hechos actuales, promoviendo un análisis fundamentado en fuentes y expertos.

  • Se emplea el manual de estilo de RTVE para guiar el análisis periodístico, destacando la necesidad de explicar sin juzgar. La asignatura enfatiza la importancia de presentar antecedentes y documentación para que el receptor forme su propia opinión.


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