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Instituciones públicas y privadas españolas y europeas - María Pérez Ugena

1.5K views
•
September 20, 2016
by
universidadurjc
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Instituciones públicas y privadas españolas y europeas - María Pérez Ugena

TL;DR

Curso sobre instituciones españolas y europeas.

Transcript

estimados alumnos estimadas alumnas bienvenidos al curso empezamos eh esta asignatura la asignatura instituciones de derecho público y privado españolas y europeas esta asignatura Se comprende en el grado de periodismo semipresencial en el que están ustedes matriculados y es una asignatura que es de formación básica que se imparte en el segundo cur... Read More

Key Insights

  • Asignatura obligatoria en el segundo curso de periodismo.
  • Se estudia la estructura y funcionamiento de sistemas políticos.
  • Incluye estudio de la organización territorial y autonómica.
  • España y su papel en la Unión Europea e internacionalmente.
  • Curso semipresencial con metodología adaptada a aula virtual.
  • Módulos con materiales docentes y resúmenes para el estudio.
  • Foros interactivos para resolver dudas y fomentar debates.
  • Evaluación con exámenes virtuales y actividades del curso.

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Questions & Answers

Q: ¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura?

El objetivo principal de la asignatura es proporcionar a los estudiantes un conocimiento profundo sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas políticos, tanto a nivel nacional como europeo. Esto incluye el estudio del Estado, su evolución, sus fuentes de derecho, el régimen institucional y la organización territorial, así como el papel de España en la Unión Europea y otras organizaciones internacionales. Este conocimiento es fundamental para el desarrollo profesional de los estudiantes de periodismo.

Q: ¿Cómo se organiza el curso y qué metodología se utiliza?

El curso se organiza en módulos que se imparten de manera semipresencial, utilizando una metodología adaptada a un entorno de aula virtual. Cada módulo incluye materiales docentes detallados y resúmenes, así como actividades interactivas como foros de dudas y debates específicos. Estas actividades fomentan la participación activa y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes y el profesor. Además, cada módulo culmina con un examen virtual para evaluar el progreso de los estudiantes.

Q: ¿En qué consiste la evaluación del curso?

La evaluación del curso se compone de dos partes principales: un examen final presencial, que representa el 70% de la calificación total, y actividades desarrolladas en el aula virtual, que suman el 30%. El examen final incluye preguntas de desarrollo sobre el temario, y los estudiantes tienen la opción de realizar un examen oral si lo desean. Las actividades virtuales consisten en la participación en foros y la resolución de tests y prácticas, lo cual es esencial para completar con éxito el curso.

Q: ¿Qué recursos están disponibles para los estudiantes durante el curso?

Los estudiantes tienen acceso a diversos recursos durante el curso, incluyendo materiales docentes detallados y resúmenes para cada módulo, disponibles en el aula virtual. También pueden participar en foros de dudas y debates para interactuar con el profesor y otros estudiantes, lo que facilita el aprendizaje colaborativo. Además, la profesora María Pérez Ugena está disponible para tutorías y consultas a través de correo electrónico, ofreciendo apoyo adicional a los estudiantes en cualquier problema o duda que puedan tener a lo largo del curso.

Summary & Key Takeaways

  • El curso sobre instituciones públicas y privadas se imparte en el grado de periodismo, es obligatorio y otorga seis créditos. Se enfoca en el estudio de la estructura de sistemas políticos, la organización territorial de España y su papel en la Unión Europea.

  • La metodología semipresencial incluye módulos con materiales detallados y resúmenes. Los estudiantes participan en foros para resolver dudas y debatir temas específicos, lo que enriquece el aprendizaje colaborativo.

  • La evaluación del curso combina un examen final presencial, que representa el 70% de la calificación, y actividades virtuales que suman el 30%. Los exámenes virtuales consisten en tests y preguntas de desarrollo sobre los temas estudiados.


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