Géneros Informativos e Interpretativos en Prensa. Presentación

TL;DR

Introducción a géneros periodísticos.

Transcript

[Música] Hola Mi nombre es Casandra López Marcos y es un placer darte la bienvenida a la asignatura géneros informativos e interpretativos en prensa en esta asignatura avanzaremos en la enseñanza de los contenidos para la práctica profesional esta materia es clave en tu formación como futuro periodista dado que el objetivo general es completar tu f... Read More

Key Insights

• La asignatura es clave para la formación de periodistas.
• Se abordarán géneros como entrevista, crónica y reportaje.
• El curso incluye videoclases semanales y prácticas individuales.
• La evaluación se compone de examen presencial y trabajos prácticos.
• El examen representa el 60% de la nota final.
• Se recomienda la consulta de diccionarios y prensa diaria.
• El curso utiliza una plataforma virtual para materiales y evaluaciones.
• La participación en foros de debate es parte del aprendizaje.

Questions & Answers

Q: ¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura?

El objetivo principal de la asignatura es completar la formación y capacitación de los estudiantes en el uso de formas, lenguajes y procedimientos de producción de información periodística en prensa. Se busca que los estudiantes adquieran habilidades prácticas y teóricas en géneros informativos e interpretativos, como entrevistas, crónicas y reportajes. Además, se enfatiza la importancia de estar al día con la actualidad mediante la lectura diaria de prensa y el uso de diccionarios.

Q: ¿Cómo se estructura la evaluación de la asignatura?

La evaluación de la asignatura se compone de un examen presencial que representa el 60% de la nota final y trabajos prácticos que suman el 40% restante. Los trabajos prácticos se desglosan en un 10% para la crónica, un 15% para la entrevista y un 15% para el reportaje. El examen incluye preguntas tipo test y a desarrollar, además de un test de actualidad. Es crucial respetar los plazos de entrega y las normas de edición para obtener una buena calificación.

Q: ¿Qué recursos están disponibles para los estudiantes en el curso?

Los estudiantes tienen acceso a una variedad de recursos a través del aula virtual. Esto incluye videoclases semanales, materiales de consulta, PowerPoint de cada tema, y foros de debate. También se habilitarán espacios para la entrega de prácticas individuales. El aula virtual sirve como el principal medio de comunicación y distribución de materiales, facilitando el aprendizaje y el seguimiento del curso de manera estructurada y organizada.

Q: ¿Qué recomendaciones se dan a los estudiantes para tener éxito en la asignatura?

Para tener éxito en la asignatura, se recomienda a los estudiantes consultar diccionarios regularmente y leer la prensa diaria para estar al tanto de la actualidad. Además, deben participar activamente en las videoclases y foros de debate, y entregar las prácticas individuales a tiempo a través del aula virtual. Es importante seguir las normas de edición y pautas indicadas para la elaboración de trabajos prácticos, y consultar la guía docente para entender la ponderación de las evaluaciones.

Summary & Key Takeaways

• La asignatura 'Géneros Informativos e Interpretativos en Prensa' es fundamental para futuros periodistas, enfocándose en el uso de formas y procedimientos periodísticos. Se profundiza en entrevistas, crónicas y reportajes, con un enfoque práctico y teórico.

• El curso se estructura en videoclases semanales y prácticas individuales. La evaluación se basa en un examen presencial y la entrega de trabajos prácticos, con un peso del 60% y 40% respectivamente, destacando la importancia de estar al día con la actualidad.

• El aula virtual es el centro de recursos y comunicación del curso, proporcionando materiales, foros y espacios para la entrega de tareas. La consulta regular de la prensa y el cumplimiento de los plazos de entrega son esenciales para el éxito en la asignatura.