Paradigmas teórico-metodológicos en la investigación comunicativa. Presentación

TL;DR

Introducción a paradigmas en comunicación.

Transcript

[Música] hola mi nombre es enrique saperas soy vuestro profesor de la asignatura paradigmas teórico metodológicos en la investigación comunicativa y por otra parte y como ya sabéis soy el director responsable del máster a qué me dedico como profesional de investigación a lo largo de mis 35 años como docente e investigador siempre centrado mi activi... Read More

Key Insights

• El profesor Enrique Saperas lidera la asignatura sobre paradigmas.
• La asignatura se centra en la investigación comunicativa internacional.
• Se aborda la transición de la investigación pre a post internet.
• Se estudian teorías con presencia internacional entre 2013-2019.
• El curso cubre teorías desde los años 60 hasta la actualidad.
• Se describen transformaciones en medios desde la globalización.
• Se analizan paradigmas comunes en la investigación comunicativa.
• El objetivo es formar investigadores en teorías de comunicación.

Questions & Answers

Q: ¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura presentada por Enrique Saperas?

El objetivo principal de la asignatura presentada por Enrique Saperas es formar a los estudiantes como jóvenes investigadores en el campo de la comunicación. Esto se logra mediante la enseñanza de paradigmas y teorías teórico-metodológicas que han definido la investigación comunicativa a lo largo de las décadas, desde los años 60 hasta la actualidad. La asignatura busca brindar un lenguaje común y un conjunto de conceptos analíticos que todos los investigadores en comunicación deben compartir, independientemente de su nacionalidad o modalidad de investigación, ya sea empírica, cuantitativa, cualitativa o crítica.

Q: ¿Cómo ha influido internet en la investigación comunicativa según el video?

Internet ha tenido un impacto significativo en la investigación comunicativa desde su aparición en 1989. Según el video, la llegada de internet marcó el inicio de un periodo de profundas transformaciones en el campo de la comunicación. Ha cambiado el contexto de la investigación, impulsando la globalización y la internacionalización del estudio de la comunicación. La asignatura se centra en describir esta transición de la investigación pre-internet a la post-internet, destacando cómo se han reorganizado los objetos de estudio y los paradigmas en respuesta a estos cambios tecnológicos y sociales.

Q: ¿Qué transformaciones en el sistema de medios se abordan en la asignatura?

La asignatura aborda las transformaciones en el sistema de medios que han ocurrido desde el dominio de la cultura audiovisual y la hegemonía de la televisión hasta el auge de las redes sociales y las plataformas digitales en la era de la globalización. Estas transformaciones reflejan un cambio de un sistema de medios convencional a un sistema comunicativo más complejo y globalizado, influenciado por el desarrollo tecnológico y el acceso a internet. Estas dinámicas han redefinido los paradigmas y teorías en la investigación comunicativa, que son aspectos clave del contenido de la asignatura.

Q: ¿Qué teorías se estudian en la asignatura y por qué son relevantes?

En la asignatura se estudian teorías que han tenido una presencia significativa en la investigación comunicativa internacional, especialmente entre los años 2013 y 2019. Estas teorías son relevantes porque proporcionan un marco teórico que ayuda a los investigadores a entender y analizar los fenómenos comunicativos en un contexto globalizado y digitalizado. Al abordar teorías desde los años 60 hasta la actualidad, la asignatura ofrece una perspectiva histórica y contemporánea, permitiendo a los estudiantes comprender cómo han evolucionado los paradigmas y cómo estos pueden aplicarse en la investigación actual y futura en comunicación.

Summary & Key Takeaways

• El profesor Enrique Saperas presenta la asignatura sobre paradigmas teórico-metodológicos en la investigación comunicativa, enfocándose en formar investigadores en el campo de la comunicación. La asignatura ofrece una visión general de los paradigmas y teorías que han definido este campo desde los años 60 hasta hoy.

• El curso se centra en la investigación empírica estándar internacional y examina el impacto de internet en la investigación comunicativa desde 1989. Se estudian las transformaciones en el sistema de medios, desde la hegemonía televisiva hasta las redes sociales y plataformas digitales.

• La asignatura busca proporcionar un lenguaje común a investigadores de diferentes nacionalidades y modalidades de investigación. Se exploran paradigmas y teorías con mayor presencia internacional, con el objetivo de preparar a los estudiantes para ser jóvenes investigadores en comunicación.