Área competencial de comunicación y colaboración. Presentación

TL;DR

Presentación de asignatura de comunicación digital.

Transcript

[Música] te damos la bienvenida a la asignatura área competencial de comunicación y colaboración del máster en competencia digital y pensamiento computacional Mi nombre es Celeste Pizarro Romero y seré tu profesora en esta asignatura junto con las profesoras Raquel hijo neira y Liliana Patricia Santa Cruz Valencia las tres pertenecemos al grupo de ... Read More

Key Insights

• La asignatura es parte del máster en competencia digital.
• Se centra en comunicación y colaboración digital.
• Profundiza en la gestión de identidad digital.
• Incluye compartir recursos y colaborar en línea.
• Fomenta la participación en comunidades digitales.
• Se usa un aula virtual para materiales y comunicación.
• La evaluación es práctica y teórica.
• Ofrece reevaluación en convocatoria extraordinaria.

Questions & Answers

Q: ¿Cuáles son los objetivos principales de la asignatura?

Los objetivos principales de la asignatura son comunicar eficazmente en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros mediante herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes, y tomar conciencia intercultural. Estos objetivos buscan desarrollar competencias digitales avanzadas en los estudiantes, alineándose con el marco común de competencia digital docente del INTEF. La asignatura se centra en preparar a los estudiantes para el uso efectivo de tecnologías digitales en contextos educativos y profesionales.

Q: ¿Cómo se estructura la evaluación de la asignatura?

La evaluación de la asignatura se compone de dos partes principales: actividades prácticas y un examen teórico. Las actividades prácticas, que incluyen tanto trabajos individuales como grupales, constituyen el 60% de la nota final. Estas actividades están diseñadas para evaluar la aplicación práctica de las competencias adquiridas. El examen teórico, que se realiza de forma presencial, representa el 40% restante de la calificación. En caso de no aprobar en la convocatoria ordinaria, los estudiantes tienen la oportunidad de reevaluar ambas partes en una convocatoria extraordinaria.

Q: ¿Qué herramientas se utilizarán para el aprendizaje en esta asignatura?

Para el aprendizaje en esta asignatura se utilizará principalmente la plataforma institucional aula virtual. Esta plataforma proporcionará acceso a toda la información y materiales necesarios para el desarrollo del curso, incluyendo la guía docente y la guía de estudio. Además, cada unidad temática contará con un vídeo tutorial en directo, que quedará grabado para futuras consultas. Las herramientas del aula virtual, como los foros y el correo, facilitarán la comunicación continua con el profesorado y entre los estudiantes, promoviendo un entorno de aprendizaje colaborativo.

Q: ¿Qué competencias se desarrollarán en esta asignatura?

En esta asignatura se desarrollarán competencias relacionadas con la comunicación y colaboración digital, que corresponden al nivel C del marco de competencia digital docente. Los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas digitales para compartir recursos, colaborar y trabajar en línea. También se enfocarán en participar activamente en comunidades de aprendizaje y redes sociales. Estas competencias son esenciales para el uso eficaz de tecnologías digitales en contextos educativos y profesionales, fomentando la interacción y la participación en entornos digitales diversos.

Summary & Key Takeaways

• La asignatura 'Área competencial de comunicación y colaboración' es parte del máster en competencia digital y pensamiento computacional. Se enfoca en habilidades como comunicación en entornos digitales, compartir recursos y colaborar a través de herramientas en línea, así como participar en comunidades y redes digitales.

• Las competencias trabajadas corresponden al nivel C del marco de competencia digital docente. Los estudiantes aprenderán a utilizar diversas herramientas digitales para compartir recursos, colaborar y participar en comunidades de aprendizaje y redes sociales, empleando la plataforma institucional aula virtual.

• La asignatura es principalmente práctica, con actividades individuales y grupales que representan el 60% de la nota final. También hay un examen teórico presencial que constituye el 40% restante. En caso de no aprobar, existe la posibilidad de reevaluación en una convocatoria extraordinaria.