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Módulo 2. Objetos de conocimiento materiales y formales

33.0K views
•
May 9, 2018
by
universidadurjc
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Módulo 2. Objetos de conocimiento materiales y formales

TL;DR

Conocimiento: objetos materiales y formales.

Transcript

[Música] [Música] los objetos de conocimientos son de dos clases materiales y formales los objetos materiales son las entidades objetivas de la naturaleza la cultura el comportamiento y el psiquismo de los hombres son tangibles y evidentes para la percepción de los sujetos no hay duda de que siempre han existido siempre han estado ahí para ser inte... Read More

Key Insights

  • Los objetos de conocimiento son materiales y formales.
  • Objetos materiales son tangibles y perceptibles.
  • Objetos formales son perspectivas epistemológicas.
  • La formalización cambia con el avance científico.
  • El análisis debe considerar dimensiones material y formal.
  • Ejemplo: una flor vista desde distintas disciplinas.
  • Objetos materiales son puntos de encuentro del saber.
  • La riqueza de un objeto radica en su complejidad.

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Questions & Answers

Q: ¿Qué son los objetos materiales según el video?

Los objetos materiales son entidades objetivas que pertenecen a la naturaleza, la cultura, el comportamiento y el psiquismo humano. Son tangibles y evidentes para la percepción de los sujetos, y han existido siempre para ser interpretados, aunque de manera distinta dependiendo de la época y del nivel de conocimiento disponible en cada sociedad. Estos objetos son la base para que diferentes disciplinas científicas los analicen desde sus perspectivas particulares.

Q: ¿Cómo se definen los objetos formales en el contexto del video?

Los objetos formales son las diversas formas de acotar epistemológicamente un mismo objeto material. Representan los diferentes puntos de vista desde los cuales varias especialidades del conocimiento abordan e interpretan a los objetos materiales. La formalización de un objeto material implica crear una imagen del objeto que cambia con el tiempo, en la medida en que el conocimiento científico y la realidad misma evolucionan. Así, los objetos formales son esenciales para entender la complejidad de los objetos materiales.

Q: ¿Por qué es importante considerar ambas dimensiones, material y formal, en el análisis de un objeto?

Considerar tanto las dimensiones material como formal en el análisis de un objeto es crucial porque permite al investigador posicionarse adecuadamente frente a los objetos de estudio. Esta dualidad revela no solo un interés por profundizar en el conocimiento, sino también la habilidad para afinar la mirada analítica. Al integrar ambas dimensiones, se enriquece la comprensión del objeto y se facilita su interpretación desde múltiples perspectivas científicas, lo que contribuye a un análisis más completo y riguroso.

Q: ¿Cómo ilustra el video el concepto de objetos materiales y formales con el ejemplo de una flor?

El video ilustra el concepto de objetos materiales y formales usando el ejemplo de una flor. Como objeto material, la flor es tangible y puede ser percibida por los sentidos. Sin embargo, dependiendo de la disciplina que la estudie, la flor se formaliza de diferentes maneras: un botánico se enfoca en su clasificación, un farmacéutico en sus propiedades curativas, un químico en su composición, y así sucesivamente. Esto demuestra cómo un mismo objeto puede ser interpretado desde múltiples perspectivas, enriqueciendo nuestro entendimiento de su complejidad.

Summary & Key Takeaways

  • Los objetos de conocimiento se dividen en materiales y formales. Los materiales son tangibles y evidentes, mientras que los formales son las diferentes formas de interpretar un mismo objeto material desde diversas disciplinas científicas.

  • El conocimiento formal de un objeto material cambia con el tiempo y el avance del conocimiento científico. Es crucial que los investigadores consideren ambas dimensiones para posicionarse adecuadamente en sus análisis.

  • Un ejemplo práctico es la flor, que puede ser vista desde la botánica, la química, la farmacéutica, entre otras disciplinas. Esto demuestra que los objetos materiales son puntos de encuentro de múltiples perspectivas científicas.


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