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Periodismo infográfico - José Luis Martín Saéz

994 views
•
September 12, 2014
by
universidadurjc
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Periodismo infográfico - José Luis Martín Saéz

TL;DR

Introducción al periodismo infográfico.

Transcript

[Música] [Música] Hola Qué tal Cómo estás Cómo estáis Soy José Luis Martín sáez y estoy aquí para presentarte para presentaros la asignatura de periodismo infográfico una asignatura de seis créditos que se imparte en el primer cuatrimestre de cuarto curso del grado en periodismo de la universidad r Juan Carlos y en la que lógica ente estás matricul... Read More

Key Insights

  • El periodismo infográfico comunica información gráficamente.
  • Se estudian gráficos, diagramas y visualización de datos.
  • La asignatura se divide en tres bloques temáticos.
  • Se analiza la historia y clasificación de infografías.
  • Se estudia la estructura y producción de infográficos.
  • Se exploran gráficos interactivos y multimedialidad.
  • Cuatro exámenes determinan la calificación final.
  • Contacto y guía docente disponibles para dudas.

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Questions & Answers

Q: ¿Qué es el periodismo infográfico según el video?

El periodismo infográfico se define como la comunicación de información a través de expresiones gráficas. Se centra en la representación diagramática de datos, hechos, el funcionamiento de algo o la descripción de una cosa mediante gráficos, dibujos e ilustraciones. Este enfoque busca hacer la información más comprensible y visual, utilizando recursos infográficos tanto en medios tradicionales como digitales.

Q: ¿Cómo está estructurada la asignatura de periodismo infográfico?

La asignatura de periodismo infográfico está estructurada en tres grandes bloques temáticos. El primer bloque aborda los conceptos fundamentales del periodismo infográfico, incluyendo su definición, historia y clasificación de gráficos. El segundo bloque se centra en la estructura de la infografía y su producción dentro del flujo de mensajes periodísticos. Finalmente, el tercer bloque explora la infografía en el mundo interactivo, incluyendo gráficos interactivos, multimedialidad e interactividad.

Q: ¿Cómo se evalúa a los estudiantes en esta asignatura?

La evaluación de los estudiantes en la asignatura de periodismo infográfico se realiza mediante cuatro exámenes, dos teóricos y dos prácticos. Cada uno de estos exámenes representa el 25% de la calificación final. Para calcular la nota media aritmética final, es necesario que la media de las pruebas teóricas y las prácticas por separado sea igual o superior a cinco. Si no se alcanza esta media, se requerirá una reevaluación en la convocatoria extraordinaria de junio.

Q: ¿Qué recursos están disponibles para los estudiantes que toman esta asignatura?

Los estudiantes que toman la asignatura de periodismo infográfico tienen a su disposición la guía docente, que ofrece información detallada sobre el curso. Además, el profesor José Luis Martín Sáez está disponible para resolver cualquier duda a través del correo electrónico del campus virtual. Estos recursos están diseñados para ayudar a los estudiantes a profundizar en el contenido del curso y a aclarar cualquier pregunta que puedan tener durante el cuatrimestre.

Summary & Key Takeaways

  • El curso de periodismo infográfico se imparte en el cuarto año de la carrera de periodismo en la Universidad Rey Juan Carlos. Está diseñado para enseñar a los estudiantes a comunicar información mediante gráficos e ilustraciones. Se divide en tres bloques temáticos que cubren desde los conceptos básicos hasta la creación de infografías interactivas.

  • Los estudiantes aprenderán sobre la historia de la infografía, sus aplicaciones en medios digitales y tradicionales, y cómo elegir elementos gráficos apropiados. El curso incluye cuatro exámenes, dos teóricos y dos prácticos, que contribuyen al 25% de la nota final cada uno. Es esencial aprobar tanto las pruebas teóricas como las prácticas para calcular la nota media.

  • El profesor José Luis Martín Sáez anima a los estudiantes a leer la guía docente para obtener más detalles sobre el curso y ofrece su contacto para resolver dudas. Se espera que la asignatura despierte el interés de los estudiantes y fomente el aprendizaje colaborativo sobre el periodismo infográfico.


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