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Oct 28, 2025
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「算数」と「数学」ってどう違う？ ニガテをつくらないためにできることは？｜ベネッセ教育情報サイト
benesse.jp/kyouiku/202310/20231031-1.html
Oct 27, 2025
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初等科数学科教育学序説 | 東洋館出版社
www.toyokan.co.jp/products/2308?srsltid=AfmBOor9WgJDNopehXfJyg5FDWCSq2B0NUtebGihVl97946bQYVZ1lHi
Oct 25, 2025
1
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Oct 25, 2025
6
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Oct 20, 2025
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X 上的 Yangyi：“为什么现阶段不适合个体参与AI教育行业 认识很多教育行业的朋友，离职后都转投了AI教育 但实际上如果我们去观测教育的趋势变化，其实现在正在处于一种短期不可逆的节点时刻 但真正巨变的节点，还未到来 我们先看看教育行业都发生了什么： - 人口减少导致当下K9处于一个缩量市场 -” / X
x.com/Yangyixxxx/status/1979751161298362509
Oct 19, 2025
1
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Oct 17, 2025
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Oct 16, 2025
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Oct 16, 2025
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新しい算数研究2025年2月号
www.toyokan.co.jp/products/15472502
Oct 15, 2025
2
新しい算数研究2025年4月号
www.toyokan.co.jp/products/15472504
Oct 15, 2025
6
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Oct 15, 2025
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『「量の体系」の誤解と「数の起源」 つづき』
ameblo.jp/metameta7/entry-10445998506.html
Oct 13, 2025
2
新しい算数研究2025年6月号
www.toyokan.co.jp/products/15472506
Oct 13, 2025
9
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Oct 13, 2025
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X 上的 饼干哥哥🍪：“我用n8n+飞书监控了100 个AI头部公众号动态，借势解决「选题」困境 🧵 先说下整体的搭建逻辑： 一、采集公众号文章 1. 我在服务器上部署了一个 wechat2rss，订阅了 15 个 ai主题的公众号 2. 在n8n访问它，筛选指定时间的文章，下载保存到飞书，含文章链接 3. 在飞书利用快捷字段的 AI https://t.co/E49aTSD8h0” / X
x.com/binggandata/status/1976537282825114066
Oct 12, 2025
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算数・数学科カリキュラム研究 －アラインメントの分析による新しい展開－
www.toyokan.co.jp/products/5945
Oct 12, 2025
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