人財育成国際会議(ATD)の「Talent Development Report (2015)」によれば、リーダーの効果的な開発においては、 ① 70%は、質の高い、困難なアサインメント(実務)からの学び ② 20%は、他者(上司、同僚、メンター)との接触からの学び ③ 10%は、研修からの学び の構成となるように設計することが重要とされて
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