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教師の勝算―勉強嫌いを好きにする9の法則
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脳は極力考えないようにできていることを次の二つの点から説明してきた。 一つは、もっとも重要ないくつかの機能(見る、動くなど)は思考を必要としないことだ。見えるものについては、論理的に考えなくても、目の前にあるものが何であるか瞬時にわかる。 もう一つは、人間は考えるよりも、記憶に従って行動するよう方向づけられているということだ。
思考の求められる同じ作業を何度も繰り返すうちに、しまいには無意識にできるようになる。考えなくても作業を遂行することができるように、脳が変化する
適度な難しさの問題に取り組むことは励みになるが、やさしすぎる問題や難しすぎる問題に取り組むことでは喜びは得られない。
読解力にとって背景知識が重要になる要素として、次の四つを挙げている。
①語彙を提供してくれること ②書き手が残す論理的なギャップを埋めてくれること ③チャンク化が可能となるため、ワーキングメモリの余裕が増え、概念同士を結びつけるのが容易になること ④曖昧な文の解釈を誘導してくれること
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