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• 語彙の種類や量は環境要因で大きく左右される、という事実です。
• 第 2 章　「読める」とはなんだろう
• ですが行間をくみ取る前に、「行中」を読めるようになるためには必ずできなければならないことがある。それが、文の作り（構文）を正しく把握したり、「と」「に」「のとき」「ならば」「だけ」など、 機能語 と呼ばれている語を正しく使えるようになることなのです。
• 小学 3、 4 年生あたりで、本や教科書の読み方や、板書の読み方に決定的な差が生まれ始めます。それは、機能語の部分を正確に読む子とそうでない子の差です。機能語を正確に読みこなせないと、教科書を読んでもぼんやりとしか意味がわかりません。
• 彼らは中学に進学します。そういう生徒は、たとえば歴史の教科書を読むときに、キーワードの群── AI 用語では「bag of words（言葉がバラバラに放り込まれた袋）」──として捉えようとします。